学英语确实是困扰中国学生的老大难问题。毕业的时候不知道有多少同学大学英语四级，六级没有过。如果说英语很难，为什么亚洲其他国家的人又学的那么好？他们都可以用英语和纯正英语国家的人交流沟通。问题出在哪里呢？是不是我们的教育出现了问题，还是我们受到中文影响太深，思维不容易转换？笔者觉得这个问题没有标准，但是和我们的英语教育有一定的关系。因为我们的英语教育过分重视语法。小编记得自从初中开始学英语，老师就猛地灌输很多英语语法。练习题里面的，选择题，完形填空，阅读理解，改错题语法无处不在。更奇葩的是，考基础语法就算了，出题人考的不是语法，而是考我们的智商！题目到处设置了陷阱，考的问题都是钻牛角尖，英语国家接受过高等教育的人都不一定做得对。这样就偏离了英语教学的本质了，我们学不好不足为奇。
笔者阅读了很多英语大师的文章，以及他们总结的心得，发现当年的大师诸如林语堂，钱钟书，季羡林等，他们在英语学习资料匮乏的年代，英语居然学的那么好！不得不让人佩服。笔者尤其钦佩林语堂先生总结的学习英语方法，大家可以看看，当年的大师究竟用了什么方法学好了。
1. 学英文时须学全句，勿专念单字。学时须把全句语法、语音及腔调整个读出来。
2. 学时不可以识字为足。识之必然兼用之。凡遇新字，必至少学得该字之一种正确用法。以后见有多种用法，便多记住。
3. 识字不可强记。得其句中用法，自然容易记得。
(笔者解读：这三点说得非常好，也就是说学单词不能孤立地背诵单词，而是应该放在语境当中，结合句子和文章来理解记忆；另外学单词，不要认得出意思就满足了，而是应该要懂得这个单词的其他用法，这样才可以灵活运用）
4. 读英文时须耳目口手并到。耳闻、目见、口讲、手抄，缺一不可。四者备，字句自然记得。
5. 口讲必须重叠练习，凡习一字一句必须反复习诵十数次至数十次，到口音纯熟为止。学外国语与学古文同一道理，须以背诵为入门捷径。每谋取一二句背诵之。日久必有大进。
6. 口讲练习有二忌。(一)忌怕羞。学者在课堂上怕羞，则他处更无练习机会。(二)忌想分数。一想到分数，便怕说错，怕说错，便开口不得。最后的胜利者，还是不怕羞、不怕错、充分练习的学生。若得教员随时指正，自然可 由多错而少错，由少错而纯正，由纯正而流利，甚至由流利而精通。此是先苦后甘之法。
（笔者解读：这三点说的是，学英语要耳朵，眼睛，嘴巴，手并用。要注意重复练习直到纯熟，不能荒废，一定要坚持；此外要多开口说英语，不要怕丢脸，被别人笑话 ，同时也不要太在乎分数了，顾虑多了就不敢开口了。英语学好的人都是不怕羞，不怕错，并且练习得多的学生。）
林语堂先生的英语学习经验总结对我们学生太有指导意义了。林先生没有说怎么攻克语法，只是说要多通过语境请掌握单词的用法，也要注意多开口说英语，反复练习，肯定有进步。对于我们来说，能够做到林先生说的一半，学好英语肯定不成问题的。现在很多同学都是从小学一年级开始学英语，到大学毕业，一共是花费16年时间啊！这十六年是宝贵的青春时光，对人生有重大影响！所以笔者愿大家出走半生，归来的时候像林语堂先生一样学好英语，不要等到长发及腰，英语仍旧一团糟！
